中新網重慶新聞7月26日電(付齡銳)如何更好地培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)？近年來，重慶市永川區(qū)鳳凰湖小學黨總支充分發(fā)揮黨組織的核心作用，進一步推動學校黨建與科技教育雙融合，讓黨建工作成為提升學校教育教學內涵發(fā)展的內在動力，開展科技立校探索，進一步凸顯學校的辦學水平和發(fā)展特色。
“黨建+科技活動”，讓學生走向實踐
通過“堆肥”，把學校產生的廚余垃圾變成綠色肥料；用塑料瓶制作花瓶、收納盒、筆筒等；用銅絲、鋁絲擰出自行車、獎杯等工藝品；用包裝紙盒制作收納盒、床頭柜等……
將廢物回收，加上巧思和創(chuàng)意，給隨處可見平凡無奇的小東西賦予新的生命。學校通過紙飛機比賽、紙橋承重、廢舊物品造型、時裝秀、觀察日記等實踐活動，培養(yǎng)學生動手能力、探究能力，幫助廣大青少年形成節(jié)約資源、珍惜資源意識。
“學校黨總支始終把科技教育作為素質教育的重要內容，通過持續(xù)開展‘黨建+科技活動’，將更多的優(yōu)質資源帶到課堂，開展科普教育、科技創(chuàng)新實踐、科學調查體驗等活動，培養(yǎng)了師生‘學科學、愛科學、用科學’的興趣，提升了師生的科學素養(yǎng)。”鳳凰湖小學黨總支書記、校長王傳西介紹，自2021年青少年科學調查體驗活動啟動以來，鳳凰湖小學已4次獲評全國青少年科學調查體驗活動優(yōu)秀學校。
“黨建+智慧體育”，助推數字化轉型
鳳凰湖小學黨總支成立黨員志愿者隊伍，積極聚焦教育教學數字化變革，以生動有趣的講解、創(chuàng)新的科學實踐形式，引入智慧體育，積極探索數字教育“學—教—測—評—研—管”一體的智慧教育場景。
學——精準訓練，即智慧體育課堂教師可以對學生運動姿態(tài)、運動過程等關鍵指標進行實時智能分析，給出科學的改進建議，實現對學生的精準指導。
教——靈動教學，即讓智慧體育課堂根據課前、課中、課后三階段教學流程，建構課前“先知”，課中“感知”和課后“探知”的新型教學模式。
評——科學評價，通過“智慧體育課”管理監(jiān)測界面，讓學生的運動過程隨著數據的變化而可視化和動態(tài)化，課后系統自動生成課堂數據報告，為教研提供分析依據。
測——智能測試，智慧體育在移動基站的支持下，攝像頭能夠遠距離采集運動過程，精確實測跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等各項運動數據，并將數據傳遞至教師終端機，實現體育成績的智能測試。
研——精準研討，智慧體育課教研活動以學生運動數據為中心，根據大數據收錄的學生健康數據，呈現學生技能掌握、詳細的運動效果，聯合教研團隊進行專項課題研究學生體能和心理健康發(fā)展狀況。
管——健康管理，根據學生運動數據的分析，了解學生運動的有效性，構建符合不同運動項目和不同年齡特征的自動化分析模型，從而對學生個體的健康目標進行有針對性地精準干預。
“黨建+科技教育”，助力小鳳凰騰飛
鳳凰湖小學黨總支力促黨建與科技教育工作融合，通過實施“五彩科技”課程，培育學生創(chuàng)新意識與實踐能力，開設3D打印、開源硬件編程等特色選修課程，讓學生們更深入地學習科技知識和技能，助力學校實現高質量發(fā)展。
該校每年組織開展科技節(jié)、科普宣傳周等科技活動，為孩子們提供展示自己科技能力的舞臺。組織優(yōu)秀學生參加全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽(NOC)、全國青少年科學調查體驗活動以及重慶市青少年創(chuàng)新大賽、科學素養(yǎng)大賽、STEAM科創(chuàng)大賽等各類比賽，積極與企業(yè)合作，開展科技養(yǎng)蠶創(chuàng)新項目，引導學生將所學的科技知識和技能應用于實際生活中。
鳳凰湖小學把學生獎勵機制與學校五彩鳳凰幣激勵機制相結合，近年來，學校科技智慧特色彰顯。全校師生積極參加科技、信息技術大賽，師生最高參與率達78%，師生參與智慧體育為引領的智慧校園建設最高參與率達100%。學校及師生取得了豐碩成果，在各級各類科技比賽中，獲得國家級獎勵41人次，其中，學生劉國瑞獲得全國NOC編程比賽一等獎；獲得重慶市級獎勵226人次；獲得永川區(qū)級獎勵685人次。學校被評為全國青少年科學調查體驗活動優(yōu)秀學校4次，獲評重慶首個智慧體育示范校園、重慶智慧提琴試點單位、重慶市先進科技集體、重慶市青少年人工智能學習平臺應用示范學校、重慶市科學素養(yǎng)大賽優(yōu)秀組織單位。
王傳西表示，鳳凰湖小學黨總支將進一步發(fā)揮黨建引領作用，強力推進師德師風建設，力促教師專業(yè)化成長，積極探索科技創(chuàng)新高質量發(fā)展模式，扮靚“一校一品”發(fā)展品牌，助力學校實現深度融合發(fā)展。(完)